Disleksiya bilan og'rigan odamlar haqida tez-tez eshitamiz, ular juda aqlli va ba'zi juda mashhur kitoblar, ehtimol, aqlning o'ziga xos buzilishi sharoitida yuqori intellekt juda keng tarqalgan degan fikrni tarqatishga yordam bergan. Biroq, bu qarashlar tasdiqlangan ma'lumotlarga emas, balki latifalarga asoslangan. Unda qanchalar haqiqat bor?
Bu savolga Toffanini javob berishga urindi[1] va bir necha yil oldin hamkasblari o'z tadqiqotlari bilan.
Ular nimani bilib olishdi?
Natijalarga o'tishdan oldin, taxmin qilish kerak: boshqa holatlarda allaqachon tushuntirilgan (masalan, maqolasida DSA-lardagi WISC-IV profillari), ma'lum bir o'quv qobiliyatlari cheklangan odamlarning taxminan 50 foizida IQ turli xil indekslar o'rtasidagi keng farqlar, asosan og'zaki ish xotirasining samarasizligi tufayli izohlanmaydi. Bunday hollarda biz foydalanishga murojaat qilamizUmumiy mahorat indeksi (og'zaki ish xotirasi va ishlov berish tezligi testlarini hisobga olmaganda, og'zaki va visuo-pertseptiv fikrlash testlariga tegishli ballar to'plami); ushbu protsedura, shuningdek, ushbu ko'rsatkich va IQ o'rtasidagi juda yuqori bog'liqlikni ta'kidlaydigan ba'zi tadqiqotlar bilan oqlanadi[2], garchi oxirgi ball WISC-IV-dan olinadigan boshqa parametrlarga qaraganda akademik va akademik yutuqlarni ko'proq taxmin qiladi[1], bu intellektual baholash uchun eng ko'p ishlatiladigan testdir (bu borada biznikidan birini o'qish foydali bo'lishi mumkin oldingi maqola).
Shuning uchun, ma'lum bir o'quv qobiliyatsizligi (SLD) bo'lgan taqdirda, intellektual darajani o'lchash maqsadga muvofiqdir.Umumiy mahorat indeksi (IQ o'rniga) ushbu tadqiqot mualliflari ASD bilan kasallangan populyatsiyada plyus-endowment tasnifiga mos keladigan razvedka qanchalik tez-tez kuzatilganligini kuzatishni istashdi.
Ushbu tadqiqot natijasida paydo bo'lgan asosiy - juda qiziqarli natijalarga o'tamiz:
- IQdan foydalangan holda, SLD bilan kasallanganlarning atigi 0,71% i haddan tashqari iqtidorli bo'lgan, umumiy populyatsiyada bu ulush 1,82% ni tashkil etadi (ya'ni WISC-IV kalibrlash namunasida).
Shu sababli, intellektual darajani IQ orqali baholayotganda, ma'lum bir o'quv qobiliyatiga ega bo'lmagan odamlar orasida iqtidorli kishilarning yarmigacha aholining qolgan qismiga qaraganda kamroq bo'lgan ko'rinadi.
- Agar boshqa tomondan umumiy mahorat indeksidan foydalanilsa (bu biz aniq ta'lim buzilishlaridagi intellektual darajani yanada ishonchli baholash deb bilgan bo'lsak), aniq ma'lumki, qobiliyati past bo'lgan iqtidor egalari ikki baravar ko'p umumiy aholida bu 3,75% ni tashkil qiladi.
Garchi ehtiyotkorlik bilan (ushbu tadqiqotda foydalanilgan odamlar namunasi qanday tanlanganligi aniq emas) bo'lsa-da, ma'lumotlar ASD bilan kasallangan odamlarning populyatsiyasida yuqori iste'dodli shaxslarning mavjudligini ancha sezilarli darajada ko'rsatmoqda. odatda rivojlangan odamlar orasida nima bo'ladi.
Keyingi tadqiqotlar ushbu hodisaning mumkin bo'lgan sabablarini yoritishi kerak.
Shuningdek, sizga quyidagilar yoqishi mumkin:
- IQning akademik ko'rsatkichlarga ta'siri: maktab boshidan oxirigacha
- Ta'lim darajasi intellektual darajaga ta'sir qiladimi?
- Yuqori kognitiv potentsial va o'ziga xos o'quv buzilishlari
- DEHB va IQ. Maktab ishiga qanday jihatlar ta'sir qiladi?
- Ijodkorlik, aql va ijro funktsiyalari o'rtasidagi munosabatlar
- Sovg'ada DEHB
- Muayyan o'quv buzilishlarida WISC-IV intellektual profillari
Bibliografiya
- Rowe, EW, Kingsley, JM va Tompson, DF (2010). Iqtidorli yo'lovchilar orasida to'liq ko'lamli IQga nisbatan umumiy qobiliyat indeksining (GAI) bashorat qilish qobiliyati. Maktab psixologiyasi har chorakda, 25(2), 119.
- Skott, KA (2006). GAI WISC-IV ning yaxshi qisqa shaklimi?
- Toffalini, E., Pezzuti, L., & Cornoldi, C. (2017). Eynshteyn va disleksiya: Odatda rivojlanayotgan bolalarga qaraganda o'ziga xos ta'lim buzilishi bo'lgan bolalarda iqtidor tez-tez uchraydimi?. ma'lumot, 62, 175-179.
